高校合作

2017-08-25

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高校合作-“3+1课程合作”

 

高校合作-“3+1课程合作”

 


 3+1课程置换合作背景介绍
 
“3+1课程置换合作”模式是北京科莱特信息技术有限公司教育事业部携手北京、上海、广州、南京、杭州、成都等高校,培养信息化产业发展所需人才的重要举措。
 
​ 3+1课程置换的目的
 
职业机遇和认证机会
通过学习SAP课程,由于熟悉全球一流的管理软件,在择业时倍受企业青睐,并能获得更高的薪酬。他们可以了解在“现实世界”中业务如何运营,并为自己未来的职业生涯奠定更好的基础。他们还更有可能即刻被SAP及SAP合作伙伴和客户雇用。参与该项目的学生还有机会获得SAP认证。
 
独特的学习经历
通过将世界领先的SAP解决方案搬入教室,再现复杂的业务流程,学生们有更多机会体验标准化课程无法给予的学习经验。通过创新的教学方法,学生会产生更大的兴趣,并更好地切合课程主题。SAP 软件及其概念有助于学生更好的理解常规课堂里宣讲的基础理论。通过演示、练习、提问、案例分析和研究项目,学生们能够将理论与实践相结合,增强自己的培训体验。
 
使用先进软件的渠道
学生通过北京科莱特信息技术有限公司,不出校门就可以接触到目前世界上最先进的,而且是在现实世界中SAP全球客户正在使用的ERP和电子商务管理软件及解决方案。
 
目标:
四年制本科大学学生在前三年学习的基础上,通过1年的课程合作联合培养,培养高素质的毕业生,使他们在SAP及SAP合作伙伴和客户等工作单位成为骨干力量。

 

高校合作-高校实验室


​  实验室建设的意义


安卓棋牌游戏 1.为学校打造国际ERP的“产教训”基地 采用校企合作方式,将学历教育与SAP技术培训相结合,以SAP ERP功能应用和企业案例为基础,面向国际化企业信息化管理人才需求,打造全新教育模式。


安卓棋牌游戏 2.全面培养复合型实用人才 通过SAP实验室提供的模拟实战环境及全面丰富的训练内容,提升企业管理类学生的综合素质,可以为国际型的成长型企业培养多层次的ERP人才。经过SAP实验室的培养和熏陶,学生在毕业之时便可以达到1-2年的SAP应用、实施和开发水平,与先进企业实际需求无缝接轨。


作为SAP系统实施、项目管理和运营决策等方面高级人才的实战工厂。


作为全面培养国际型企业复合型人才的孵化器。
 
​ 实验室建设的目标


教学目标:
实验内容的设计基于SAP应用、实施和开发的技术标准,使学校的教学需要与企业用人需求相结合。
SAP实验课程配合有内容丰富的实验指导手册,包含每个实验的教学目的.实验设备.实验设备间相连的关系.实验操作步骤.实验结果及验证等内容,描述详尽.图文并茂,可以直接当做教材用。
实验室可进行专业的师资培训,通过培训教师可熟悉先进的SAP技术,可以将实验课程快速融合到教学计划中去。
 
科研目标:
实验室可进行多种综合性和设计性的实验,提高科研学术层次
实验室可作为一个开放性.综合性的实验平台,满足学校专业科研的需要,让教师和学生了解ERP行业前瞻性技术的应用。


高校合作-高校实训合作


​ 实训对象:


计算机、财务管理、企业管理、物流、工业工程相关专业,希望从事ERP相关工作或财务、企业管理相关工作的学生。
 
​ 培养目标:


实训的最终目标:ERP系统的实施岗、技术支持岗、系统维护岗、系统管理岗、或者企业的信息化主管、或者企业相关岗位(财务、采购、销售、生产等)的系统应用、了解管理知识、熟悉ERP软件、懂得基本财务技能、掌握企业业务流程,我们希望学员在完成整个实训的过程中,逐步并有意识的培养自身快速的获取实际应用中所需的新知识、新技术的能力,善于思考,并将已有的知识用于相关岗位中,掌握去解决各种问题的方法。
 
​ 通过该项目实训,实训学员将达到以下能力:


1、 在真实的企业环境中工作,感受、体验并体会到真实的企业管理、企业制度、安卓棋牌游戏等,基地积极倡导学员以一个企业主人翁的身份进行工作和学习。


2、 让学员了解企业信息化的特点,完善的知识和技能知识体系,在讲授过程中还会穿插实施方法及企业管理相关知识,让学员能够感受到企业信息化的环境下和各部门如何协同工作。


3、 基地将会在职业素质、求职技巧等方面给予指导,通过在项目中的团队合作,培训学员的沟通能力、沟通技巧以及团队合作的意识和能力。
安卓棋牌游戏 4、 学员将在项目小组(团队)中参与ERP 软件实施上线,日常应用的全过程(部分优秀员工可以担当 Team Leader),掌握企业运作模式,撤掉企业的神秘面纱。


5、 学员将经历较完整的ERP软件模块的学习、了解每个部门如何运用软件、真实部门间如何进行协作、企业如何逐步实现信息化、如何帮助企业实现信息化、如何上线ERP项目、如何把控ERP项目。同时学员还可以掌握企业管理相关的理念和思想。


6、 ERP专业还将定期播放及讲解前沿信息化、企业管理相关的访谈、帮助学员时刻把握市场的脉搏,并组织讨论,让学员体验与专家共同讨论前沿问题的氛围。并通过问题的讨论学习开拓视野、提高对企业及企业管理的认识。


高校合作-共建实习基地


安卓棋牌游戏 共建专业实习(践)基地


​ 建设的目的: 


1.为适应我国经济社会发展对高层次应用型人才的迫切需要,培养适应特定行业或职业实际工作需要的具有创新能力、创业能力和实践能力的高层次应用型人才,提升学生的专业素养及就业创业能力。探索校企联合培养创新型、实用型人才的新模式,构建适应企事业单位发展需求的人才输送渠道。
 
2.实现资源共享,加强高校与企业双方在就业招聘、产品研发、成果转让、技术培训等方面更广泛的合作。促进人才培养与经济社会发展实际需求的紧密联系。
 
3.为适应近年来国家高等教育招生扩张形势,缓冲部分高校本科毕业生的就业压力,国内高校也相继进入研究生扩招行列。与此同时,新一轮高校学科建设进程也推动一部分过去以本科教学为主的“教学型”大学开始向“教学研究型”大学转型。
 
​ 建设的意义:


SAP中国与大学的合作始于1996的“种子计划”。SAP公司同中国高等院校及科研机构合作,研究中国的企业管理,培养未来的企业经营者。 SAP还派出资深的咨询顾问与大学和研究机构合作举办讲座、专题研讨会,展示SAP的管理系统强大完善的功能,探讨企业管理领域关注的热点话题。2006年至2007年,SAP在中国实施SAP商学院计划,与大学合作,培养初级到中级的SAP人才。


2006年12月28日,作为中国知识创新工程的积极参与者及支持者,SAP中国公司与中华人民共和国教育部就加强中国高等院校经济管理学科、信息技术学科建设、软件科学研究及人才培养进行广泛合作达成协议,并签订谅解备忘录。这在中国的管理信息化领域具有里程碑的意义。此项合作将有助于贯彻落实国家“十一五”发展规划和“2006 - 2010信息化发展战略”,加快教育科研信息化步伐,培养信息化管理人才和提升信息技术教育水平。技术对于业务的推动作用与日俱增。全球的经营者都在关注这样一种能力:将信息技术与现实的业务问题相结合。因此,企业对既精通业务又懂技术的人才需求显著增加。

 

 

 

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